習作二 - 人物敘述

啄啄糖老人，年屆八十，已退休。子女為求發展，早已移民外國。啄啄糖老人曾與髮妻隨子女定居海外，後因不適應陌生環境，逐與老伴回港。雖有子女每月供給生活費用，但因不想荒廢人生，因而自製啄啄糖等傳統小吃售賣。所賣的啄啄糖，雖缺乏新意，獨有原味及薑味，與時代並不合流，但其入口甜而不膩味道、輕咬便化的口感，與新時代中味道一式一樣、以堅硬著稱的啄啄糖風格迥異，因而依然能得到一定支持。啄啄糖老人因而堅持每日在香港遊走，傳遞啄啄糖的傳統滋味及宣揚其製作方法。

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

遲了……oh……

真有這個人的……他的啄啄糖一流！

可惜只見過他一次……還要在……山腰上……

當時可是買了、走了、嘗了、折回了、添買了

第二天就已經人去樓空了……

十級懷念啊……
（話說，不像（不是？）文學創作？）

第四節課的 Didgeridoo

百度一下，當中指出 Didgeridoo 是澳洲土著樂器，原本用來跟亡靈交談。根據 Lillian 同學從澳洲朋友聽來的說法，Didgeridoo 本是用於祭祀，而且如果女生吹奏會帶來不幸。

這是澳洲土著的 didgeridoo 

這是 Mark Atkins

這是 Mark Atkins 和他的 didgeridoo

注：這些資料跟接著的內容關係不大

星期四 Mark Atkins 在學校的 Didgeridoo 演奏令人神往，像我這種沒有任何音樂修養（不懂任何樂器、唱歌容易走音跑調、音樂考試永遠差一分及格——這大概都成了負值音樂素養了吧……）的人，居然透過他的演奏，看到了畫面（儘管我幾乎連一句都沒聽懂他的澳洲口音話語和唱詞）。隨著節奏輕輕微微地點頭，我腦中出現了戰爭、原野、潦倒又不屑的旅者自嘲、深夜不安的犬吠和賊人……

我喜歡這種引人遐想的感覺，它會令我生命的死寂節奏出現了點長短強弱的變化。純音樂（或聽不懂的唱詞）就是這麼有趣，沒有引導性的詞，就是讓自己可以聯想翩翩去補充當中的空白。自從升上了高中，我這種本來就沒多少觸覺去感受生活的人，特大條的神經末梢更是被繁重課業給麻了，都不知道多久沒有好好去放空遐思了（放空發呆倒是不少）。突然來訪的這感覺，這感覺背後的音樂，實在太值得我的珍惜了。

按此看：又再 didgeridoo

又再 didgeridoo

星期五拿了票，到藝術學院聽這個 Mark Atkins 的 Didgeridoo （反正不用錢嘛）。

【注：這段是無關痛癢的廢話——好吧，雖然其他段落也沒多少意義】爲了不在演奏會瞌睡（話說中二時，就在潘多拉之心發作而自掏錢去的管弦樂演奏會上，因嚴重睡眠不足而酣睡了，自此都不怎麼敢再去演奏會），我還特地補眠一小時呢。

這個演奏會版本，除了比學校版本要長以外，還有短片做成的背景。這些短片都是引領聽眾把 Didgeridoo 的聲音和生活中的細節聯想，當中包括了跳動的火、火車、貨車、雷電、蒼老旅者（天啊！我的浮想只中了一個！）。

其實呢……我不大喜歡這個演奏會版本。

首先，免費票的位置在最遙遠的一排降低了我的感知。由於學校版本距離很近，演奏者的一呼一吸都聽得很清楚，自己的情緒也很容易跟著受到影響，因此特有感覺。演奏會版本距離遠（雖然場地不大），無法讓人感覺到演奏者的氣息呢。暗忖：這是免費票，還是不要要求那麼多，算了吧。（話說，在門口看到送票的信封很多。。。）

然後，不喜歡這種引導性的背景。總覺得音樂（特別是純音樂）就是要讓人放開束縛，擁抱一切混亂無章的影像。背景影片局限了聽眾的思維，像我這種負音樂內涵的人，就只顧得找影片和音樂的關係，根本就沒能融入音樂的心。或許我這種人從一開始就沒被規劃進觀眾群？瞥見其他聽眾都樂翻了頭（就連前面的貌似十一二歲的男孩都專心感受，我就還真的……唉），自己倒是沒怎麼被氣氛感染，我徹底感到我離群了。

另，外國人好多哦。大家都聽懂了 Mark Atkins 的澳洲天然口音英語，享受他的幽默（就連前排的正太都好像聽懂了……我的英語好破……），就我一個干愣，真的……糞啊……

最後一個不喜歡的原因，當然就是想像只中了一個！不要把這個真相告訴我好不好？讓我自欺欺人地認為自己還是挺有音感只是沒有得到好的啓發不好嗎……